第三章视听教学媒体  
 
  • 本章介绍
  • 学习活动
  • 扩展资源
  • 重要概念

  学习目标

      1.能够列举教学媒体的分类和特性
      2.能够描述不同教学媒体的教学功能
      3.掌握常用教学媒体的操作方法和相应媒体教材的制作方法

  学习时间

      建议学习时间: 18学时

  活动介绍

      本单元的重点在于探讨常用教学媒体的操作方法和相应媒体教材的制作方法,以及如何
      在教学过程中的有效运用,为此将本单元分为两个活动:
      1.各种常用的媒体知识和媒体应用方式。
      2.学习媒体相应教材的制作方法,通过案例分析媒体在教学过程中的有效运用。

  拓展资源

      在拓展阅读中主要为您提供了常用的媒体知识,以供您学习参考。

  评价内容

      1. 在线测试
      2. 推荐给大家共享的网站
      3. 案例分析报告

  活动1 阅读:教学媒体相关资料

        建议学习时间8学时
        1.1 阅读:教学媒体相关资料
            点击课程教学内容进行学习;观看课堂实录“扫描仪的使用”(观看
        1.2 在线测试
          完成在线测试题以巩固所学的内容
        1.3 搜索教学媒体的相关网站,浏览后选择有价值的网站在班级论坛中推荐给大家。
          最好是加上网站的简介和您对网站的评价

  活动2 阅读+案例分析+讨论:媒体教材的制作方法和在教学过程中的有效运用

        建议学习时间8学时
        1.1 阅读 媒体教材的制作方法
        1.2 案例分析
            课堂实录片断:初中科学“实验室制取二氧化碳”(主讲教师:顾一星)
            从以下方面进行分析,并提交分析报告
            (上传到班级资料馆)。
            (1) 案例中用到了哪些教学媒体?这些媒体可用其它媒体替代吗?
            (2) 案例所用的教学媒体在选择、展示时机、提高教学效果等方面您认为如何?
            (3) 结合您的教学实践,谈谈您对教学媒体作用,教学媒体的选择以及使用
                方面的看法。

   2.3 专题讨论(进入班级讨论区):

      (1) 结合您的教学实践谈谈各种教学媒体应用于教学时的优缺点。
      (2) 您对教学媒体将来的发展趋势如何看待?

  本章相关资源

      1.可以在教学资源栏目查看本章教学课件及资源,点击这里下载本章教学课件(ppt)
      2.请学习“现代教育技术虚拟动画
      3.“学习资源”的课堂实录及教学视频部分均有该章学习资源

  思考题:

      1.教学中常用的视觉、听觉、视听觉媒体设备有哪些?
      2.阐述投影器的各部分的作用。
      3.简述数码相机的使用和注意事项。
      4.简述投影片的类型以及几种常用投影片的制作方法。
      5.常用的话筒有哪些?话筒在使用中应注意什么?
      6.使用扩音机应注意什么问题?
      7.简述教学广播系统在教学中的应用形式。
      8.简述录音笔的特点。
      9.彩色电视有哪几种制式?我国电视机采用的是何种制式?
      10.如何收录电视节目?如何复制音像节目?
      11.投影机有哪些类型?使用投影机时应注意什么?
      12.简述视听媒体的教学特点、教学功能及在教学中的应用。

  参考阅读:

      关于媒体观、教学媒体与教学策略、关于流媒体、教学媒体与教育技术现状及发展

  • 媒体 (Media)

        来源于拉丁语Medius,音译为媒介,意思为两者之间。是指传递信息的中介物。它有两重含义,一是指承载信息的载体,如文字、符号、语言、声音、图形、图像等;二是指存储和传递信息的实体,如书本、挂图、投影片、录像带、计算机软件及其相关的播放、处理设备等。

  • 教学媒体

        以传递教学信息为最终目的的媒体被称为教学媒体。教学媒体用于教学信息从信息源到学习者之间的传递,具有明确的教学目的、教学内容和教学对象。概括来说,一般的媒体发展成为教学媒体要具备两个基本要素:一是媒体用于储存于传递以教学为目的的信息时,才可称为教学媒体,是为了达到特定的教学目标服务的,是为教师或学生,这些特定的对象服务的。二是媒体能用于教与学活动的过程时,才能发展成为教学媒体。

  • 交互媒体

        交互媒体是除了能处理和提供声、图、文等多种信息形式外,还能与用户形成互动的媒体,主要有程序教学机器、多媒体计算机等设备以及相应的教学软件。