网络教学资源的获取  
 

 

  三、网络教学资源的获取
   
有效获取网上资源,一般可以概括为以下几个基本环节:查询资源,浏览资源,保存资源。
   
(一)资源的查询
   
搜索引擎的主要功能是根据用户知道的部分信息,引导用户找到所需的全部信息。
   
1.两类搜索引擎的代表
   
1)以网页搜索为主的搜索引擎:百度、GoogleYahoo等。
   
2)以FTPP2P资源搜索为主的搜索引擎:迅雷、天网Maze等。
   
2.检索技巧
   
1)提炼搜索关键词
   
提炼出最具代表性和指示性的关键词提高信息查询效率。
   
2)细化搜索条件
   
搜索条件越具体,搜索引擎返回的结果就越精确。
   
3)用好逻辑符号
   
搜索逻辑符号通常是指 “AND”“OR”“NOT”及与之对应的“+”“-”等。
   
4)强制搜索
   
将关键词加上双引号进行强制探索,可以使探索结果更加精确。
   
(二)网络教学资源的下载
   
资源找到了,为了方便日后的使用,需要将资源保存到本地的硬盘中。
   
1.网页资源保存
   
对于以图文内容为主的网页,可使用浏览器的另存为功能保存。
   
2.网络链接资源保存
   
如果上网比较便利,保存网络资源的网址要比把资源下载保存更科学,把经常使用的网站、
针对某专题的网址等用收藏夹功能分门别类地收藏。
   
3.文档资源保存
   
如果文档(特别是多媒体素材、论文或教案、课件等 )提供下载链接,可以使用下载工具
下载。
   
4.软件资源保存
   
有些动画形式的课件不提供下载,可以使用下载工具(如网际快车)的资源搜索功能,找到
动画文件在网站上的链接进行下载;有些视频资料(流媒体)只允许在线观看,可以使用Net Transport(影音传送带)等专业的流媒体下载软件下载。
   
5.网站整体下载
   
有些下载工具可以实现网站整体下载,用户利用这些软件把某些网站整体移植到硬盘中,且可以保持网站内部网页中的目录结构和各种链接。比如软件Webzip提供一个快速并容易使用的方法下载,储存和离线浏览网站,它能够下载一个完整的站点或是按照相应选择进行下载。国产的离线浏览软件NewsVampire,也可以将网站服务器上的网页快速下载到本地机硬盘上,以供离线或在线浏览,但是它的工作方式与Webzip等离线浏览工具不一样。其特点是采用了多线程循环下载技术,可自动将数百个网页连同图片自动下载并存盘。用户可以一边下载,一边浏览已经下载的网页,从而最大限度地利用网络资