模块二:综合能力训练:任务四电子教案的设计

一、训练目标

    1.了解教学设计的原理和掌握教学设计的步骤。
    2.学会针对具体的教学内容,设计编写教学方案。 

    二、训练任务

    结合所学专业,从中学教材中选择一节课或一篇课文的内容,运用教学设计的原理和
    方法,套用所提供的教学设计模板,设计一个运用多媒体教学手段(或信息化环境下)
    的教案


    三、训练工具(环境)

    网络资源、教学设计案例、中学教材、教学设计表模板(见附录6)等

    四、训练过程

    1.教师介绍本任务的目的、内容、活动安排和要求。
    2.结合所学专业,确定要设计的具体一节课或一篇课文。
    3.对所选定的教学内容按新课程标准的要求进行教学过程进行设计,包括:
   (1)前期分析:分析教学任务,确定教学目标,结合学习对象的特征,划分学习内容的
        知识点并描述各知识点的学习目标。分析教学重点、难点及其解决措施。
   (2)资源设计:根据教学内容和教学目标,确定教学资源(媒体)的选择、设计和
        使用方式。
   (3)策略设计:根据学生现有的准备状态,要达到的教学目标及具体的教学内容,
        综合考虑教学方法和选择教学资源,制定教学策略,设计出教学过程(学习活动)
        流程图。
   (4)评价设计:根据教学目标,运用评价的手段和方法,设计本学习内容的形成性练习
     5.套用所提供的教学设计方案表,共同设计编写一个行之有效的教案。
     6.将教案以文件方式保存在自己的文件夹里。 

  五、相互评价

    教师与其他同学根据教学设计方案的评价参考量规表 进行评价。
                            教学设计方案的评价量规 

设计者

 

教案名称

 

适合年级

 

涉及学科课程

 

项目

分数

标准描述

得分

前期分析30

5

教学(学习)目标明确、具体,符合课程标准(教学大纲)的要求,切合学生实际

 

5

教学内容的选择符合课程标准(教学大纲)的要求

 

5

能根据学科的知识确定知识点,各知识点布局合理

 

5

各知识点的学习目标层次合理、分类准确,描述语句具有可测量性

 

5

能结合学科的特点建立学生的情感目标

 

5

重点、难点的确定符合学生的当前水平,解决措施切实可行

 

资源设计25

5

教学(学习)资源(媒体)的选择符合优化原则

 

5

所选媒体适合表现相应的教学内容

 

5

教学媒体的使用目标明确

 

5

教学媒体的使用方式有助于学生学习

 

5

能充分利用各种媒体(包括板书、教具、实物等),注意媒体组合

 

策略设计30

10

根据学科特点、教学内容和学生特征选择合适的教学模式。

 

10

遵照认识规律选择教学方法,注意到多种方法的优化组合。

 

10

各知识点教学组织主次分明、重点突出,整个教学过程结构合理、自然流畅

 

评价设计15

5

形成性练习题覆盖各知识点的所有学习目标层次

 

5

形成性练习题数量少而精

 

5

形成性练习题文字精练、表达准确、便于检测

 

评价者

 

总得分