特色与创新
 

  近年来,我们的课程建设形成了鲜明特色,取得了一定成绩,得到了专家学者的肯定与称扬。但是,距离理想的目标尚有一定的距离。

    1.教师队伍的整体水平有待进一步提高
    教师队伍相对年轻,缺乏高水平的学术带头人,任课教师中还没有人突破正高资格和取得博士学位。

    2. 课程的配套资源建设仍需完善
    由于教育技术学科发展迅速,与之关系密切的《现代教育技术》课程也带不断发展,新的教学理念和新的技术不断出现,教学内容更新较快,因此教材与配套资源需要不断更新,使之适应社会和教育发展的需要。

    3.实验场地使用要合理编排
由于课程的配套实验在课程中穿插进行,本课程是公共课程,每学期需授课学生对象众多,而课程的排课由各系完成,造成主讲教师的上课时间重叠,加上调课困难,容易实验场地和器材使用的拥挤或闲置,不利于实践活动的开展。